Chicago,
Estados Unidos. – Con el objetivo de impulsar la
creación de un laboratorio de políticas públicas que fortalezca la
investigación aplicada y contribuya a la formulación de decisiones sustentadas
en evidencia científica, una delegación del Instituto Dominicano de Evaluación
e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), encabezada por su director
ejecutivo, doctor Jesús Andújar Avilés, sostuvo una serie de reuniones
estratégicas con especialistas del Laboratorio de Innovación para el Desarrollo
(DIL, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Chicago.
La
comisión dominicana fue recibida en el campus principal de la reconocida casa
de estudios por el director del DIL, doctor Ryan Cooper, junto a miembros de su
equipo, en una jornada de intercambio orientada a conocer experiencias exitosas
en materia de innovación pública y explorar oportunidades de cooperación para
el establecimiento de un laboratorio de políticas públicas en la República
Dominicana.
Durante
la visita, el doctor Andújar Avilés sostuvo encuentros de trabajo con la
directora ejecutiva del DIL, doctora Emely Cupito; el investigador científico
Ghautrie Gray-Lobe; la analista de investigación Aurora Salvador y otros
especialistas vinculados a proyectos de desarrollo e innovación. Las reuniones
permitieron compartir experiencias y analizar modelos de investigación y
evaluación orientados a mejorar la toma de decisiones en el sector público.
La
agenda incluyó además la presentación de iniciativas internacionales lideradas
por el laboratorio de la Universidad de Chicago, reconocido por diseñar
soluciones innovadoras a desafíos sociales mediante el análisis de datos, la
evaluación rigurosa y la generación de evidencia científica para la formulación
de políticas públicas más efectivas.
Acompañaron
al director ejecutivo del Ideice, Noel Rodríguez Reynoso, encargado de
Evaluación de Programas Nacionales, y Víctor Martí, asistente de la Dirección
Ejecutiva.
Con
esta iniciativa, el Ideice reafirma su compromiso con el fortalecimiento de las
capacidades institucionales del país, promoviendo una cultura de investigación,
innovación y evaluación que contribuya al diseño de políticas públicas más
eficientes y con mayor impacto social.
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